HomeEchos des provincesRECONVERSION AU POST-PRIMAIRE:Quand un communiqué fait grincer des dents

RECONVERSION AU POST-PRIMAIRE:Quand un communiqué fait grincer des dents


Ils étaient des centaines, les détenteurs des diplômes universitaires toutes catégories confondues, qui attendaient impatiemment cette reconversion qui allait leur permettre de monnayer leur talent au post-primaire. Eux qui se sont tant donné en parcourant parfois d’énormes distances à la quête de ces précieux diplômes. Ils y ont tout mis : moyens financiers, matériels et autres, souvent au détriment de leur famille. Si fait que cette reconversion était attendue comme une récompense, un ouf de soulagement pour beaucoup. Mais quelle ne fut leur surprise de constater dans le communiqué du ministère de la Fonction publique, que les détenteurs des diplômes en sociologie, en psychologie, en philosophie et autres ne sont pas concernés. De même, selon le communiqué, ceux qui sont admis à un concours depuis plus d’un mois ou qui sont dans une école professionnelle ne sont pas autorisés à prendre part à ce concours professionnel. Pis, les concernés doivent aussi passer un autre concours pour se reconvertir. Quelle frustration! Nous estimons qu’une reconversion réussie devrait impliquer tous ceux qui ont un diplôme universitaire, sans discrimination aucune. N’oublions pas qu’ils ont fait des investissements et qu’ils en attendent des retombées. Si hier les mêmes diplômés enseignaient à l’école primaire, ne peuvent-ils pas dispenser des cours au post-primaire ? Si la Fonction publique juge qu’ils n’ont pas le profil requis, qu’elle les autorise à enseigner dans les matières où ils ont été formés car, à ce que l’on sache, il y a un manque criard d’enseignants au secondaire aussi. De toute façon, à défaut de la mère, on tête la grand-mère. Pour dire que faute de pouvoir enseigner dans le domaine dans lequel on a été formé, on peut se rabattre sur d’autres matières. Pourquoi ceux qui sont admis à un concours et qui n’ont pas commencé leur formation ne doivent-ils pas prendre part à cette reconversion ? Si la reconversion tant annoncée avait commencé tôt, nombreux seraient ces enseignants diplômés qui n’allaient même pas prendre part à un concours professionnel. Ils allaient attendre bonnement cette opportunité. Ce qu’on oublie, et selon plusieurs personnes, on ne va pas à l’école professionnelle au MENA (Ministère de l’Education nationale et de l’alphabétisation) en chantant, au regard des coupures d’indemnités qui vous attendent, si l’on sait que le salaire est fait d’indemnités. Pour neuf ou dix-huit mois de formation sans compter le reclassement qui tarde à venir, vous vous faites gruger douze ou vingt-quatre mois d’indemnités. Un conseiller pédagogique nous a confié que si on leur permettait la reconversion, beaucoup d’entre eux seraient au post-primaire. Cela traduit aussi le malaise qui existe dans ce corps par rapport au reclassement, après deux ans passés à l’école professionnelle. Quand des conseillers d’autres corps sont reclassés en A1, ceux du MENA sont en A2. Même les concours professionnels ne sont pas faits pour arranger la situation des enseignants du primaire. Chaque année, c’est le même taux qui est reconduit : 250 Instituteurs principaux (IP), alors que le nombre des candidats ne cesse de croître à un rythme exponentiel. Combien étaient-ils, cette année, à composer pour les IP ? Seule la Fonction publique peut donner un chiffre exact à cette question. Mais ils étaient très nombreux au point que certains pensent que ce concours est à l’image des concours directs. Au vu de toutes ces conséquences sur la vie sociale et professionnelle des principaux concernés (les diplômés), tous les enseignants concernés devraient pouvoir déposer leur dossier pour la reconversion, sans passer par un autre concours y compris ceux qui sont admis à un concours professionnel et qui n’ont pas véritablement commencé leur formation. La Fonction publique gagnerait à revoir sa copie (pardon, son communiqué). Cela ne sera que justice, toute chose qui éviterait les frustrations et les crises sociales inutiles.

                                                                                                                       BANGREYEMBA (Correspondant)


Comments
  • C’est un faux problème. Les enseignants du primaire qui font l’université sac au dos ne savent même pas pourquoi ils ont fait des études supérieures dans tel ou tel domaine. Comment peut on vouloir enseigner avec c un diplôme de sociologie. Ils peuvent aller vers des bureaux d’études ou des projets. Il faut aider ces messieurs à raisonner et éviter de donner une fois de plus un coup de pied dans l’éducation pour le saboter. Un investissement doit aussi se faire à bon escient.

    11 octobre 2014
    • je ne comprends rien dans ce pays! un enseignant du primaire qui réussit à un examen du supérieur pense qu’il peut d’emblée enseigner au secondaire!Pourquoi il ne va pas enseigner dans une école de santé ou dans toute autre structure de formation?Il faut qu’on arrête de croire que l’école est un milieu où on peut tout faire résultat, le CEP ne vaut plus rien!! Les admis ne savent même pas écrire leur propre nom!Je tiens cette année une sixième où les résumés ne peuvent être dictés aux élèves par ce qu’ils ne peuvent écrire!On va où?On va devoir mettre les résumés au tableau et ils vont recopier avec plein de fautes

      21 octobre 2014
  • Thiius.vous avez parfaitement raison car il faut éviter le désordre intellectuelle si on peut l appeler ainsi qu on est sur le point a faire aspirer par ces etres fragile.aussi le MENA est le ministère qui fait le plus d effort pour la promotion de ces agents mais celà ne doit pas etre un laisser aller.je me demande ce que messieurs les ministres de la santé font pour les agents de ce ministère ou il n y a pions sur rue que les plus malhonnetes en matieres de promotions et j sais que tot ou tard nous en payeront le prix si on le fait pas déja.ces ministres doivent etre jugés pour ce crime qu ils on,t commis s agissant de la promotion de certains corps de la santé qui disons le n est autre que de l esclavage promu par les hauts diplomés

    13 octobre 2014
  • L’expérience du reversement passé a bien donné des leçons aux Ministères chargés des enseignements. Comment peut-on enseigner la philosophie avec un diplôme de psychologie? Conséquences, nombreux ont été les enseignants chassés des classes, hués par les élèves et dénigrer par leurs collègues. Le taux d’échec au CAPES était si élevé, qu’on est amené à douter des diplômes. Bravo à la Fonction Publique pour le concours organisé. Dans l’enseignement, seuls les excellents doivent y exercer!!!

    14 octobre 2014
  • c’est de bonne guerre que de reclamer un reclassement dans une carrière. ce d’autan plus que le corps pour lequel on exerce connait des reformes. bmais n’oublions pas que si la qualité de l’education est a desirer de nos jours, cela en partie du à l’inadequation entre profil, personnalité et le poste en question. cela dit, c’est tout a fait normal que de voire le MENA exigé un certains nombres de critères pour etre pris en compte dans a reconversion.

    15 octobre 2014
  • Certes , nous sommes pour la promotion de ces instituteurs qui se sont sacrifiés pour avoir un diplôme à l’université. Mais ces instituteurs le faisaient pouvoir sauter des étapes dans les concours professionnels: avoir une maîtrise ou une licence quel que soit le domaine est un avantage dans les concours. On peut affirmer qu’ils ne sont pas nombreux ces instituteurs qui ont des diplômes en français, anglais maths SVT PC qui leur auraient permis d’enseigner ces matières au premier cycle. Quel matière voulez-vous qu’un diplômé en sociologie en psychologie ou en philosophie enseigne au collège ? On les envoyaient enseigner le français. Mais les dégâts sont énormes.
    Cette discrimination se justifie . Par un concours on pourra avoir les bons et non les meilleurs. Moi je proposerai un examen où les matières seront choisis en conséquence. Pour le français on pourrait proposer une épreuve de culture générale , un étude de texte une dictée.

    17 octobre 2014
  • évitons les comparaisons qui ne tiennent pas.les conseillers pédagogiques sont en A2.D’autres conseillers sont en A1. Es ce que tous ce qu’on appelle conseillers relève du même emploi? Car si vous n’êtes pas du même emploi la comparaison ne s’y est pas.Il ya des assistants en C1 il ya aussi des assistants enB1 selon les réalités de leurs emplois.Il yA des attachés en B1 d’autres EN A2. A1 VOIRE P. DONC évitons les comparaisons qui ne tiennent/SVP§

    17 octobre 2014
  • Evitons les comparaisons inutiles un assistant de police ou de douane est en categorie C1 alors que un assistant GRH ou un assistant des affaires économiques est en catégorie B1

    22 octobre 2014
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    Hospital, Olympia. Mills & Mills Funeral Home, Tumwater, 360-357-7743. Corliss, John F., 83, Lacey, died Saturday, March 21, 2015, at Providence St. Peter Hospital, Olympia. Funeral Alternatives of Washington, Tumwater, 360-753-1065. Dalberg, Mary, 67, Grapeview, died Saturday, March 21, 2015, at home. McComb & Wagner Funeral Home & Crematory, Shelton, 360-426-4803. Edwardson, Leroy Lonny, 72, Shelton, died Sunday, March 22, 2015, at Shelton Health & Rehabilitation. Forest Funeral Home, Shelton, 360-427-8044. Moati, Suzanne, 51, Olympia, died Wednesday, March 18, 2015, at home. McComb & Wagner Funeral Home & Crematory, Shelton, 360-426-4803. Pitman, Adeline Doris, 78, Lacey, died Sunday, March 22, 2015, at Providence St. Peter Hospital, Olympia. Funeral Alternatives of Washington, Tumwater, 360-753-1065. Shultz, Ronald Evans, 78, Lacey, died Friday, March 20, 2015, in Lacey. Woodlawn Funeral Home, Lacey, 360-491-3000. Stewart, Judith, 78, Olympia, died Tuesday, March 17, 2015, at Evergreen Nursing & Rehabilitation Center, Olympia. Woodlawn Funeral Home, Lacey, 360-491-3000. Warnes, Frances, 74, Shelton, died Sunday, March 22, 2015, at Mason General Hospital, Shelton. McComb & Wagner Funeral Home & Crematory, Shelton, 360-426-4803.
    Obituaries, A14

    17 avril 2015
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    PROVIDENE, R.I. (AP) _ #file_links\xrkeyword\1.txt,1,L] A friend and former House colleague of Jesse Jackson Jr. says Jackson is being released from a federal prison Thursday and into #file_links\xrkeyword\1.txt,1,L] a halfway house.

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    Jackson began the sentence on Nov. 1, 2013. The Bureau #file_links\xrkeyword\1.txt,1,L] of Prisons lists his release date as #file_links\xrkeyword\1.txt,1,L] Sept. 20, 2015.

    Kennedy says the 50-year-old Jackson told him he d be picked up by his wife, Sandra, his two children and the Rev. #file_links\xrkeyword\1.txt,1,L] and Mrs. Jesse Jackson. They will take him to a Washington, D.C. halfway house.

    4 juillet 2015
  • le système éducation actuel c’est de la “merde”. Tout le monde peut y faire ce qu’il veut.Après avoir gangréné le primaire, on va maintenant passer au post-primaire, avec un CPE qui ne rien( son titulaire ne peut même écrire son propre), on aura bientôt un BEPC avec des titulaires qui ne peuvent réciter la table de multiplication par 5!IL est aussi vrai qu’on peut devenir instituteur en ayant eu toujours la note zéro à la dictée.

    11 août 2015

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